Τον κώδωνα του κινδύνου για την εύρυθμη λειτουργία των δημοτικών σχολείων κρούει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας, με επίσημη παρέμβασή του την Πέμπτη 17 Σεπτεμβρίου 2026.
Όπως καταγγέλλουν οι συνδικαλιστές εκπαιδευτικοί, παρά την ολοκλήρωση της πρώτης φάσης προσλήψεων αναπληρωτών, δεκάδες λειτουργικά κενά παραμένουν ανοιχτά σε ολόκληρο τον νομό.
Ειδικότερα, ο τοπικός σύλλογος υποστηρίζει ότι από τα 212 αρχικά κενά καλύφθηκαν μόλις τα 129, αφήνοντας 83 θέσεις χωρίς εκπαιδευτικό δυναμικό.
Οι εκπρόσωποι των δασκάλων υπογραμμίζουν πως το μεγαλύτερο πλήγμα εντοπίζεται στην ειδική αγωγή και την παράλληλη στήριξη, στερώντας σύμφωνα με τους ίδιους την απαραίτητη βοήθεια από μαθητές που την έχουν απόλυτη ανάγκη για την ισότιμη συμμετοχή τους στην τάξη.
Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί της Καβάλας ασκούν δριμεία κριτική για τις αποφάσεις που σχετίζονται με τις υποβαθμίσεις σχολικών μονάδων.
Σύμφωνα με τους ισχυρισμούς τους, οι ενέργειες της τοπικής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης οδηγούν σε σοβαρή αλλοίωση του ημερήσιου προγράμματος. Το γεγονός αυτό, όπως επισημαίνουν, φέρνει στην επιφάνεια φαινόμενα συνδιδασκαλίας ή ακόμα και ανάθεσης μαθημάτων σε εκπαιδευτικούς άσχετων ειδικοτήτων.
Μέσα από τη μακροσκελή ανακοίνωσή τους, οι δάσκαλοι ζητούν από το υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα σε νέες προσλήψεις. Ξεκαθαρίζουν μάλιστα πως τα εκπαιδευτικά κενά οφείλουν να καλύπτονται πλήρως και όχι απλώς να μπαίνουν σε καθεστώς διοικητικής διαχείρισης.
Αναλυτικά, η πλήρης ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών αναφέρει τα εξής:
«Μετά την ολοκλήρωση της Α ́ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, η εικόνα που διαμορφώνεται στις σχολικές μονάδες της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας εξακολουθεί να προκαλεί έντονη ανησυχία, καθώς σημαντικός αριθμός λειτουργικών κενών παραμένει ακάλυπτος.
Πριν από την πραγματοποίηση των προσλήψεων είχαν καταγραφεί συνολικά 212 λειτουργικά κενά, εκ των οποίων 147 στην Ειδική Αγωγή και 65 στη Γενική Αγωγή.
Κατά την Α ́ φάση πραγματοποιήθηκαν 129 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών: 97 στην Ειδική Αγωγή, 31 στη Γενική Αγωγή και 1 στη ΔΥΕΠ.
Παρά τις προσλήψεις, 83 λειτουργικά κενά εξακολουθούν να παραμένουν στη Δ.Π.Ε. Καβάλας, εκ των οποίων 50 αφορούν την Ειδική Αγωγή και 33 τη Γενική Αγωγή.
Οι αριθμοί αυτοί δεν αποτελούν απλώς μια στατιστική αποτύπωση. Πίσω από κάθε ακάλυπτο κενό βρίσκεται μια σχολική τάξη, ένας μαθητής που στερείται την υποστήριξη που δικαιούται, μια οικογένεια που αγωνιά και ένα σχολείο που καλείται να λειτουργήσει χωρίς το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό.
Ιδιαίτερα σοβαρή παραμένει η κατάσταση στην Ειδική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη, όπου οι ανάγκες εξακολουθούν να είναι μεγάλες. Η ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία και η παροχή της υποστήριξης που δικαιούνται δεν μπορούν να εξαρτώνται από το πότε και εάν θα διατεθεί το αναγκαίο προσωπικό.
Παράλληλα, τα κενά στη Γενική Αγωγή δυσχεραίνουν την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και την πλήρη ανάπτυξη του ωρολογίου προγράμματος. Δεν μπορεί κάθε σχολική χρονιά να ξεκινά με εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς να καλούνται να προσαρμοστούν σε ελλείψεις και προσωρινές λύσεις.
Τα κενά, όμως, δεν είναι το μοναδικό πρόβλημα
Έντονο προβληματισμό προκαλούν και οι συνέπειες από τις υποβαθμίσεις σχολικών μονάδων και στους τέσσερις Δήμους του Νομού Καβάλας.
Η υποβάθμιση μιας σχολικής μονάδας δεν αποτελεί μια απλή διοικητική ή αριθμητική μεταβολή. Έχει άμεσο αντίκτυπο στη στελέχωση, στην κατανομή των διδακτικών ωρών, στη διαμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος και, τελικά, στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Ήδη καταγράφονται περιπτώσεις όπου γνωστικά αντικείμενα ειδικοτήτων καλούνται να καλυφθούν από εκπαιδευτικούς άλλων κλάδων, ενώ παράλληλα προκύπτουν συνδιδασκαλίες σε μαθήματα ειδικοτήτων, ως αποτέλεσμα της μειωμένης στελέχωσης.
Η θέση μας είναι σαφής: τα γνωστικά αντικείμενα των ειδικοτήτων πρέπει να διδάσκονται από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων. Κάθε γνωστικό αντικείμενο έχει τη δική του επιστημονική και παιδαγωγική υπόσταση και η Πολιτεία οφείλει να εξασφαλίζει το αναγκαίο εκπαιδευτικό προσωπικό.
Οι συνδιδασκαλίες, οι αναθέσεις μαθημάτων σε εκπαιδευτικούς άλλων κλάδων και οι εσωτερικές ανακατανομές δεν μπορούν να αποτελούν λύση στην έλλειψη εκπαιδευτικού προσωπικού.
Οι ανάγκες των σχολικών μονάδων δεν μπορεί να περιορίζονται ή να «εξαφανίζονται» μέσα από διοικητικές διευθετήσεις. Η εξοικονόμηση προσωπικού δεν μπορεί να γίνεται εις βάρος της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και των ίσων μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Κ. διεκδικεί:
- την πλήρη κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών που εξακολουθούν να υπάρχουν στην Γενική Αγωγή και στην Ειδική Αγωγή
- την πλήρη στελέχωση των σχολικών μονάδων με εκπαιδευτικούς όλων των αναγκαίων κλάδων και ειδικοτήτων,
- τη διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων,
- την αποφυγή συνδιδασκαλιών, αναθέσεων και διοικητικών διευθετήσεων που χρησιμοποιούνται ως υποκατάστατο της αναγκαίας στελέχωσης
Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα στις απαραίτητες προσλήψεις αναπληρωτών και να καλύψει το σύνολο των λειτουργικών κενών, με ιδιαίτερη μέριμνα για την Ειδική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη.
Παράλληλα, καλούμε τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας να επανεξετάσει τις υποβαθμίσεις των σχολικών μονάδων και τις συνέπειες που αυτές επιφέρουν στη στελέχωση και τη λειτουργία τους και να διασφαλίσει ότι οι εκπαιδευτικές ανάγκες των σχολείων δεν θα αντιμετωπίζονται μέσω συνδιδασκαλιών, αναθέσεων γνωστικών αντικειμένων σε άλλους κλάδους ή άλλων διοικητικών διευθετήσεων.
Η σχολική χρονιά δεν μπορεί να ξεκινά με τα σχολεία να αναζητούν τρόπους να «διαχειριστούν» τα κενά και τις ελλείψεις.
Τα κενά δεν διαχειρίζονται. Τα κενά καλύπτονται. Οι μαθητές μας δικαιούνται από την πρώτη ημέρα ένα δημόσιο σχολείο πλήρως στελεχωμένο, με όλους τους εκπαιδευτικούς και όλες τις ειδικότητες που απαιτούνται για την ολόπλευρη εκπαίδευσή τους.»
