Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και της ενίσχυσης καινοτόμων διδακτικών πρακτικών δύο εκπαιδευτικοί του 2ου Γυμνασίου Καβάλας, συμμετείχαν σε πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο: OUTDOORLEARNING: from Urban Nature to the Great Outdoors, που πραγματοποιήθηκε στη Φλωρεντία.
Σχετική ανακοίνωση του σχολείου αναφέρει τα εξής:
«Τη Δευτέρα 23/02 πραγματοποιήθηκε γνωριμία των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών με τον επιμορφωτή της ομάδας στη Europass Teachers Academy.
Παρουσιάστηκαν οι στόχοι του προγράμματος OutdoorsLearning, με έμφαση στη βιωματική μάθηση και στη σημασία της αξιοποίησης του εξωτερικού χώρου ως εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Ακολούθησαν δραστηριότητες γνωριμίας με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς άλλων Ευρωπαϊκών χωρών (ice-breaking activities) και εισαγωγή στις βασικές αρχές της υπαίθριας εκπαίδευσης.
Την Τρίτη 24 /02,πραγματοποιήθηκαν ομαδικές δραστηριότητες σε εξωτερικό χώρο. Οι εκπαιδευτικοί με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Goosechase επιδόθηκαν σε κυνήγι θησαυρού ανακαλύπτοντας την παλιά πόλη της Φλωρεντίας και υλοποιώντας τη διερευνητική μάθηση στην πράξη.
Την Τετάρτη 25/02, οι εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν επίσκεψη στον κοινοτικό κήπο της Φλωρεντία.
Ο υπεύθυνος αρχιτέκτονας παρότρυνε τους συμμετέχοντες να παρατηρήσουν το περιβάλλον και να υλοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες σε εξωτερικό περιβάλλον, με εφαρμογή τεχνικών πολυαισθητηριακής παρατήρησης, ανακαλυπτικής μάθησης και δημιουργίας οπτικού χάρτη (sense exploration), με στόχο την ενίσχυση του περιβαλλοντικού γραμματισμού.
Ακολούθησε αναστοχαστική συζήτηση και αξιολόγηση των εμπειριών.
Την πέμπτη 26/02, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στον Βοτανικό Κήπο της Φλωρεντίας Giardino dei Semplici. Η θεματική της ημέρας αφορούσε την ένταξη της υπαίθριας μάθησης στο αναλυτικό πρόγραμμα και τη διαμόρφωση ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος.
Οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν από ξεναγό για τα σπάνια είδη φυτών και βοτάνων, συμμετείχαν ανά ομάδες σε πρωτότυπο θεματικό παιχνίδι σκέψης και δράσης (escape room) μέσω της αλληλεπίδρασης με το φυσικό περιβάλλον.
Παρουσιάστηκαν στρατηγικές διαχείρισης μιας ομάδας σε εξωτερικό χώρο, καθώς και τρόποι αξιολόγησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων που βασίζονται στην παρατήρηση και την συνεργασία.
Την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026 οι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν την αγορά Ambrozio market και την πλατεία Μassimo d’ Azzeglio, και υλοποιήθηκαν ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες με τη χρήση STEAM challenges. Ακολούθησε ανατροφοδότηση από τον επιμορφωτή και ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ των εκπαιδευτικών.
Έγινε συζήτηση για τη διάχυση των αποτελεσμάτων και τη βιωσιμότητα των πρακτικών αυτών στο σχολικό πλαίσιο. Ακολούθησε ανακεφαλαίωση των βασικών σημείων του προγράμματος, αναστοχασμός σχετικά με τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν και απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Outdoors Learning συνέβαλε ουσιαστικά στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, ενισχύοντας τις παιδαγωγικές τους δεξιότητες, παρείχε πρακτικά εργαλεία για την αξιοποίηση του εξωτερικού χώρου ως μαθησιακού περιβάλλοντος, ενδυνάμωσε τη συνεργασία και προώθησε την ευρωπαϊκή δικτύωση.
Παράλληλα, ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των συμμετεχόντων ως προς τον σχεδιασμό βιωματικών και μαθητοκεντρικών δραστηριοτήτων.»
