Το 2ο Γενικό Λύκειο Καβάλας υποδέχτηκε στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών από το Ανώτερο Ομοσπονδιακό Τεχνικό Κολλέγιο και Ερευνητικό Ινστιτούτο Rankweil της Αυστρίας (Höhere Technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Rankweil ή HTL Rankweil), κατά την εκπαιδευτική επίσκεψή τους στην πόλη μας κατά την περίοδο 20-24/4/2026. Η ομάδα των φιλοξενουμένων αποτελούνταν από 18 μαθητές/-τριες και 2 εκπαιδευτικούς.
Τα δύο σχολεία έχουν ξεκινήσει τη συνεργασία τους από τη σχολική χρονιά 2023-2024 και είναι η τρίτη φορά που πραγματοποιούν εκπαιδευτική συνάντηση, με στόχο την κοινή δράση σε θέματα, όπως η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, η επαφή και γνωριμία με την ιστορία και το πολιτισμό των δύο χωρών, η εφαρμογή και η εξοικείωση στην πράξη με δημιουργικές και εναλλακτικές μεθόδους μάθησης και νέα παιδαγωγικά εργαλεία, με στόχο τον εμπλουτισμό της σχολικής και διδακτικής εμπειρίας και της αντίληψης για ένα νέο σχολείο ανοιχτό στις προκλήσεις της σύγχρονης εποχής, στις σύγχρονες κοινωνικές ανάγκες και στον κόσμο.
Την πρώτη μέρα, οι μαθητές και μαθήτριες του 2ου ΓΕΛ Καβάλας υποδέχτηκαν τους μαθητές και τις μαθήτριες από την Αυστρία και στη συνέχεια όλοι οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν με τρόπο διασκεδαστικό μέσα από ομαδικές δραστηριότητες εξοικείωσης (ice-breaking activities), όπως Cultural Bingo, Find Your Pair, με πολιτιστικό και οικολογικό περιεχόμενο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο σχολείων είχαν την χαρά να επικοινωνήσουν, να ανταλλάξουν σκέψεις και ιδέες και να συνεργαστούν, παράγοντας συγκεκριμένα αποτελέσματα σε σχέση με την ανακύκλωση (recycling) και τη δημιουργική επαναχρησιμοποίηση υλικών (upcycling) μέσω δημιουργικών τεχνικών και μεθόδων. Αξιοποιήθηκε πρόγραμμα στο οποίο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας με τίτλο «From Trash to Treasure : an Εco-challenge», και πραγματοποιήθηκε στους χώρους του 2ου ΓΕΛ Καβάλας τον Μάρτη του 2026 από την προσκεκλημένη ειδικό Marta Mandolini, υπεύθυνη προγραμμάτων του Europass Teacher Academy στη Βαρκελώνη.
Τη δεύτερη μέρα, η ελληνική ομάδα πραγματοποίησε παρουσίαση με θέμα τον τρόπο που η τέχνη μπορεί να προάγει τη χαλάρωση και να βοηθά τους/τις μαθητές/-τριες να διαχειρίζονται το σχολικό άγχος. Στο πλαίσιο αυτό, παρουσίασαν δύο ιδιαίτερα δημοφιλείς τεχνικές, τα Zentangles και τα Mandala. Τα Zentangles είναι δομημένα σχέδια που δημιουργούνται μέσα από επαναλαμβανόμενα μοτίβα και απλές γραμμές, προσφέροντας ηρεμία και συγκέντρωση σε όποιον τα ζωγραφίζει. Τα Mandala, από την άλλη, είναι κυκλικά σχέδια με συμμετρία και πλούσια διακοσμητικά στοιχεία, που εδώ και αιώνες χρησιμοποιούνται ως εργαλείο διαλογισμού και εσωτερικής γαλήνης. Στη συνέχεια, Έλληνες και Αυστριακοί μαθητές/-τριες δημιούργησαν τα δικά τους Mandala, απολαμβάνοντας τη δημιουργική διαδικασία και ανακαλύπτοντας την ηρεμία που προσφέρει η ζωγραφική.
Ακολούθησε μια από τις πιο εντυπωσιακές δραστηριότητες της ημέρας, η κατασκευή έργων τέχνης από μικτές ομάδες μαθητών, χρησιμοποιώντας αποκλειστικά ανακυκλώσιμα υλικά. Υπό την καθοδήγηση ενός μαθητή-συντονιστή, οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και χρησιμοποιώντας υλικά ανακύκλωσης, όπως γυάλινα και πλαστικά μπουκάλια, υφάσματα, κορδέλες, κουτιά συσκευασίας και άλλα αντικείμενα που συνήθως πετάμε, αλλά και φυσικά υλικά που βρήκαν και μάζεψαν από μικρά πάρκα και κήπους γύρω από το σχολείο, όπως φύλλα, λουλούδια, κομμάτια ξύλου, πέτρες και κεραμίδια, δημιούργησαν μοναδικά έργα που συνδύαζαν την τέχνη με την περιβαλλοντική συνείδηση.
Η ομαδική εργασία ενίσχυσε τη συνεργασία και την επικοινωνία μεταξύ των μαθητών των δύο χωρών, μετατρέποντας τη δημιουργική διαδικασία σε μια αληθινή εμπειρία ανταλλαγής και κατανόησης. Τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά, έργα τέχνης ή χρηστικά αντικείμενα, γεμάτα χρώμα, φαντασία και νόημα, τα οποία παρουσιάστηκαν στον χώρο του σχολείου, σε μια μικρή έκθεση στο τέλος της ημέρας και το καθένα συνοδευόταν από μια κάρτα που περιείχε τον τίτλο του έργου, τα υλικά κατασκευής, καθώς και ένα μήνυμα που έστελνε κάθε ομάδα μέσω του έργου της.
Παράλληλα, το πρόγραμμα της εκπαιδευτικής αυτής φιλοξενίας περιλάμβανε πλήθος δραστηριοτήτων και εκτός σχολείου, όπως η περιήγηση και ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο της πόλης και στην χερσόνησο της Παναγίας, με έμφαση στην ιστορία του καπνού και τη σύνδεσή του με την ιστορία της πόλης, καθώς και στο οθωμανικό παρελθόν της πόλης και ο τρόπος που αυτό αποτυπώνεται στα αντίστοιχα αρχιτεκτονικά μνημεία της.
Οι φιλοξενούμενοί μας έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την πλατεία Καπνεργάτη και τη Δημοτική Καπναποθήκη, το παράλιο τείχος και την εντυπωσιακή μορφολογία της περιοχής, το Ιμαρέτ, το Χαλίλ Μπέη Τζαμί, τον Μεντρεσέ, το Φρούριο στην κορυφή της συνοικίας της Παναγίας και φυσικά το τοπόσημο της πόλης, τις Καμάρες. Ξεχωριστή θέση στις περιηγήσεις αυτές είχαν οι επισκέψεις στο Μουσείο-Σπίτι του Μωχάμετ Άλυ, στο Μουσείο Καπνού και στο Αρχαιολογικό Μουσείο. Η αυστριακή ομάδα ολοκλήρωσε το εκπαιδευτικό της πρόγραμμα με την επίσκεψή της στο νησί της Θάσου.
Οι δύο ομάδες μέσα από πλήθος δραστηριοτήτων και εκπαιδευτικών επισκέψεων στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την πόλη μας και την ευρύτερη περιοχή, τον πολιτισμό και την ιστορία της, καθώς και να ανταλλάξουν πληροφορίες και σκέψεις για τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών τους, τις δυνατότητες και τις προκλήσεις της καθημερινής σχολικής ζωής και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, εμπλουτίζοντας τις εμπειρίες τους. Τέλος, ανανέωσαν τη συνεργασία τους με την υπόσχεση για την επόμενη συνάντηση των δύο σχολείων και την ενίσχυση των δεσμών της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κοινότητας μέσω του προγράμματος ERASMUS.
(δελτίο τύπου)
